СтоимостьБесплатно
Старт потоковЕжемесячно
Стартдек. 2026
ГдеZoom + ежемесячные встречи в Тель-Авиве
Один хороший
учитель может
повлиять
на жизнь сотен
детей, но...
сегодня дети растут в мире, где целая индустрия устроена так, чтобы захватывать и удерживать их внимание. Войны. Ковид. Уроки в Zoom. Школа не была рассчитана на всё это.
Фонд помогает учителям работать в таких условиях.
Программы, где учителя учатся строить уроки на любопытстве, исследовании и проектах
Наши программы — про работу учителя и координатора сегодня: в мире, полном отвлечений, где школа каждый день борется за внимание и интерес ребёнка. Мы помогаем учителям вернуть это внимание самим уроком, а координаторам — собрать команду, в которой такие учителя хотят остаться.
Мы не продаём новую педагогику. Мы берём хорошо изученные подходы, которым доверяем, учим учителей применять их как следует и показываем, как ИИ может снять часть нагрузки.
Участники получают стипендию и за обучение, и за практику с детьми: у учителей и без нас достаточно работы.Да, ежемесячная стипендия
-
Интенсив
Сначала теория и воркшопы: разбираем конкретные приёмы, пробуем их и смотрим, что получается.
-
Кружки
Мы организуем детские кружки и собираем группы: больше половины программы проходит там. Несколько недель вы ведёте занятия и пробуете то, что разбирали вместе.
-
Ментор
Раз в неделю в малой группе вы разбираете свои занятия с ментором. Ментор остаётся с группой на всё время практики.
-
Свой класс
То, что сработало, вы переносите в свой класс. Ради этого вся программа.
10+ занятий для учителей, чтобы попробовать это на настоящих детях
Координаторы проходят те же четыре шага, только практика у них — реальные случаи из своих школ, а не кружки.
Учить в эпоху экономики внимания
Летний лагерь ТбилисиПилот программы
1.07–1.09.2026
Дорогие учителя, Последние годы привычный школьный ритм то и дело нарушался. Вы лучше всех видите последствия. Мы хотим дать вам время учиться, пробовать новое и вместе с ментором разбирать то, что происходит в классе.
Morim Fellows, нашу программу для учителей, начинаем с тех, кто преподаёт в последних классах начальной школы и первых классах средней: в этом возрасте у многих детей начинает пропадать интерес к учёбе.
Мы организуем кружки и собираем группы. Несколько недель вы ведёте занятия с детьми и разбираете каждое с ментором. Ошибиться не страшно: это не ваш класс. То, что сработало, вы перенесёте в свои уроки.
На интенсивах разбираем методы по шагам, пробуем их и смотрим, что получается.
«как привлечь внимание класса, не повышая голоса?»
«как развивать мотивацию, которая не зависит от оценок?»
«как начать урок с настоящего вопроса?»
«как помочь детям самим искать ответы, а не угадывать, что хочет услышать учитель?»
Координация в школе: команда, процессы, проекты
Пилот программы
Итоги скоро
Сейчас идёт
Дорогиекоординаторы, Сильным учителям нужны школы, в которых можно хорошо работать и хочется оставаться. Поэтому мы помогаем учителям и в классе, и в работе с командой.
Morim Leaders, первую программу для школьных координаторов — раказим, — мы разрабатываем вместе с ними. Пилот уже идёт в закрытой группе.
Руководить без формальных полномочий
Координаторы тоже учителя. Они ведут уроки и помогают команде работать лучше — хотя коллеги часто им не подчиняются.
Как руководить командой в таких условиях?
Обратная связь, которая действительно помогает
Как давать полезную обратную связь, поддерживать коллег и помогать им развиваться?
Участники разбирают ситуации из своих школ вместе с ментором.
Время на преподавание и развитие
Как распределять нагрузку и находить время на профессиональное развитие — своё и коллег?
Разбираем, как планировать работу, выстраивать команду, налаживать повседневные процессы и вести проекты — так, чтобы работа координатора не отнимала время у преподавания.
Стипендии за участие!
У вас и без нас хватает работы. Поэтому мы платим стипендию и за обучение, и за практику с детьми.
Если мы ценим время учителя, логично за него платить.
- Как часто
- Ежемесячно
- Кто получает
- Каждый учитель программы
- Как получить
- Отдельной заявки нет: стипендия идёт вместе с местом
- Что нужно
- Посещать занятия и вести уроки в кружке
- Сумма
- Сообщим до старта программы
Пилот программы для учителей Летний лагерь Тбилиси
- 17 учителей закончили интенсив, 1.07–1.09.2026
- 8,8→9,5 средняя оценка готовности рекомендовать программу: после интенсива → после практики
- 40→81% ответов «понимаю и могу применять» на вопросы об основах метода
- 60→25% опрошенных учителей беспокоились о том, как перестроить урок, если он пойдёт не по плану
Первый пилот
Наш первый интенсив в Тбилиси был посвящён исследовательскому обучению. Мы дважды опросили одних и тех же учителей: после интенсива и после нескольких недель практики с детьми и еженедельных встреч с ментором.
После практики ответы заметно изменились. На вопросы об основах метода — зачем нужен исследовательский урок, чем он отличается от просто интересного и какова роль учителя — участники чаще отвечали: «понимаю и могу применять». Доля таких ответов выросла с 40% до 81%. Учителя также реже говорили, что их беспокоит необходимость перестраивать урок, если он пойдёт не по плану.
Не всё стало легче. Работа с групповой динамикой по-прежнему даётся трудно. Поэтому добавляем больше практики и разборов с ментором на эту тему.
Три четверти опрошенных детей сказали, что хотели бы таких уроков и в своей школе.
Результаты обнадёживают, но группа была небольшой, а условия — необычно благоприятными. Ещё предстоит проверить, получатся ли похожие результаты в обычных классах.
«Стала заметно меньше наводить на правильный ответ, а обращать внимание на ход рассуждения».
Кто делает Morim
Мы много лет
работаем в образовании.
Теперь вместе
создаём Morim.
Елена Бунина
Донор и основатель
Профессор математики Университета Бар-Илан и руководитель Nebius Academy. Ранее — генеральный директор Яндекса.
Влад Степанов
Сооснователь и генеральный директор
Ранее — генеральный директор Gradarius, до этого — технический директор и руководитель направления «Информатика» в Яндекс Образовании. Более 13 лет опыта в образовательных технологиях в США и СНГ.
Илья Заславский
Руководитель направления «Мотивация учеников»
Сооснователь международной гибридной средней школы «Платан», педагог-эксперт и учитель истории. Специалист по геймификации образования.
Команда
Мы объединяем специалистов по профессиональному развитию учителей и практикующих педагогов. А ещё собираем круг опытных израильских педагогов и исследователей, которые скажут нам, когда мы ошибаемся, и помогут понять школьную систему изнутри.
Вопросы
Для кого программа Morim Fellows?
Сейчас программа рассчитана на тех, кто преподаёт в Израиле в последних классах начальной школы и первых классах средней школы. Если вы работаете с детьми другого возраста, всё равно напишите нам и расскажите о своём опыте.
А что с ИИ?
Мы учим учителей пользоваться ИИ и учить этому детей — а не обучаем ИИ заменять учителей. Хорошая педагогика всегда была дорогой. Новые технологии позволяют расширить её охват.
Как устроено обучение?
Теоретические занятия и воркшопы чередуются с практикой. Учителя работают с детьми, координаторы разбирают ситуации из своих школ. Все участники каждую неделю встречаются с ментором в небольших группах.
Участники получают стипендию?
Да. Стипендия предусмотрена и для учителей, и для координаторов. Размер и условия выплат сообщим в описании каждой программы.
Может ли школа или муниципалитет работать с Morim?
Да. Нам интересно работать со школами, сетями школ и муниципалитетами, которые хотят запустить наши программы для своих учителей или координаторов. Мы также ищем опытных педагогов, которые помогут нам создавать программы. Подробнее о партнёрстве.